Universidad de Chile: Las más recientes noticias y obras de arquitectura

La educación está cambiando rápidamente alrededor del mundo. En las últimas décadas, un gran número de pequeñas iniciativas locales enfocadas en el individuo, incentivando la creatividad, curiosidad y diversidad, vienen rompiendo con el modelo tradicional secular de educación. Hemos visto también un número creciente de iniciativas online que están expandiendo el acceso al conocimiento a personas que antes no lo tenían —el único requisito es tener un ordenador con internet. Y lo mejor: la mayoría de ellas es gratuita. Pero ¿y en relación a la educación en arquitectura? ¿Está ella experimentando la misma transformación?

En asociación con Radical Pedagogies, un proyecto de investigación colaborativo plurianual en curso, liderado por Beatriz Colomina con un equipo de estudiantes de Doctorado de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Princeton, publicaremos una serie de casos paradigmáticos de la educación en arquitectura. En este artículo, Daniel Talesnik (candidato a doctor en historia y teoría de la arquitectura en Columbia University) presenta el primer caso radical en América Latina: la reforma liderada por Tibor Weiner en la Universidad de Chile, influenciado por los principios de la Bauhaus.

Es un día jueves de enero a las 19 hrs. y como de costumbre, el metro viene lleno. Mi destino es la estación Universidad Católica, que se ubica junto al Centro Cultural Gabriela Mistral. El barrio donde me dirijo se encuentra en el centro de Santiago y se caracteriza por la presencia de algunos hitos como la casa central de la Universidad Católica de Chile, sobre la Alameda, la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Chile y la Remodelación San Borja, mi destino final.

Saliendo del metro, paso por debajo de la primera pasarela del movimiento moderno con la que me encontraré antes de llegar a la Plaza Pedregal, el patio abierto y central rodeado por torres habitacionales, botillerías, tiendas comerciales y un supermercado. En mi época de estudiante universitaria este era el lugar en el que nos reuníamos los compañeros de taller, cada uno con su maqueta en mano, para decidir en casa de quién festejaríamos el cierre de la entrega.

Ya fuera del metro, caminando hacia la plaza, la música que se escucha a lo lejos orienta mejor mi camino hacia las “Pasarelas Verdes”, proyecto que busca revitalizar un espacio, hasta el momento, sin dueño ni vocación.

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Les presentamos el ejemplar número 27 de la Revista de Arquitectura, de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile, conteniendo un interesante conjunto de estrategias de intervención y regeneración que reconocen los valores de las preexistencias y reflexionan en torno a las posibilidades de intervención.

A continuación los dejamos con un extracto de la editorial.

Utilizando las nuevas posibilidades que entrega el diseño paramétrico y la fabricación CNC, un grupo de estudiantes del curso Tecnologías CAD CAM de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Chile, desarrolló un proyecto experimental de diseño y fabricación de productos para fachadas arquitectónicas. Los productos están pensados para edificios de gran escala (estadios, centros comerciales, industrias) y para su desarrollo se ha utilizado el programa Grashopper 3D.

Se construyeron 4 prototipos a escala 1:1 y su diseño constructivo fue asesorado por la empresa Hunter Douglas, realizando correcciones respecto a criterios técnicos de fabricación y montaje.

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Los programas de capacitación y perfeccionamiento de la Dirección de Extensión de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile apuntan a desarrollar competencias que permitan a sus participantes mejorar su empleabilidad, adquiriendo conocimientos y habilidades que contribuyan en aumentar la calidad de los productos y servicios propios de sus labores cotidianas.

Los cursos que se impartirán en este trimestre son: Introducción al BIM, Introducción a la Fabricación Digital, Introducción a la Programación Processing 2.1, Computación Física: Arduino y Dibujo CAD – AutoCAD.

“La importancia y necesidad de generar continuidad en el debate acerca de la encrucijada en que se encuentran las ciudades actualmente. Más aún si consideramos que el factor urbano es fundamental en los niveles de desarrollo de las naciones a nivel global, y que en nuestro contexto latinoamericano y particularmente nacional, las decisiones tomadas en la ciudad, afectan el resto del territorio, por lo tanto, su importancia es vital para el futuro del país.”

El CAC (Centro de Arquitectura Contemporánea) nos invita hoy a participar de "Ménage a Trois" - PARTICIPACIÓN. En el evento participarán el Alcalde de la Ilustre Municipalidad de Recoleta, el Arquitecto UCH Daniel Jadue en conjunto a los arquitectos y docentes en diseño participativo "Consultorio Fau" y el Sociologo UCH Alberto Mayol.

Se entiende por fabricación digital al conjunto de herramientas y metodologías que permiten fabricar objetos materialmente por medio del uso de equipos controlados digitalmente. Por ejemplo, son tecnologías características las cortadoras láser, router CNC o los brazos robóticos. Con la fabricación digital, el proceso de materialización se hace directamente entre el diseño digital y la maquinaria de fabricación, eliminándose pasos intermedios y dándoles a los diseñadores un control inmediato sobre el resultado final. 

En arquitectura y diseño, la fabricación digital ha venido a complementar el auge del diseño digital, permitiendo la materialización de diseños geométricamente complejos con máxima precisión que con métodos tradicionales sería imposible.

Este curso permitirá que los estudiantes comprendan y experimenten con el uso práctico de las principales técnicas de fabricación digital actualmente utilizadas en nuestro país: corte láser/waterjet, mecanizado CNC y las técnicas complementarias de escaneo láser 3D y termoformado. 

El enfoque práctico y aplicado, permitirá que los estudiantes obtengan un nivel de autonomía suficiente para poder utilizar estas tecnologías en sus respectivos proyectos de actuación profesional.

Más información sobre el sorteo de las becas y el curso a continuación. 

El ciclo de conferencias "BIM en Chile: Experiencias exitosas, Lecciones aprendidas" da a conocer la experiencia exitosa de empresas e instituciones de arquitectura, ingeniería y construcción en la implementación de BIM en sus procesos de trabajos.

¿Cómo se manifiestan las dimensiones de la vulnerabilidad social que transforman una catástrofe en un desastre socionatural? El Centro de Investigación en Vulnerabilidades y Desastres Socionaturales - CIVDES- de las Facultades de Arquitectura y Urbanismo (FAU) y de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile y la Iniciativa Científica Milenio, invitan a un espacio de debate social y académico de alto nivel científico internacional que aportará a las orientaciones políticas en el área de los desastre socio-naturales.